Jun 02

Kindgerechtes und entwicklungsförderndes Spielgerät – das Kletterdreieck

Das Kletterdreieck ist für Kinder lange ein attraktives Spielgerät. Es steht durch seine Form und Machart sicher auf dem Boden und fällt nicht versehentlich um, solange es auf einer Sprossenseite steht. Die Form eines gleichseitigen Dreiecks verhindert das zuverlässig.

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Dez 30

Hengstenberg-Bewegungsgeräte – alles was Sie wissen sollten

Die Gedanken der Bewegungsförderung von Elfriede Hengstenberg sind der Grund für das Hengstenberg Material, sie erfand etwas, wodurch die Motorik und das Selbstbewusstsein von Kindern anhand einfacher Materialien aus Holz gefördert werden. Seit 1991 werden die Geräte, welche alle miteinander kombinierbar sind, zusammen mit Bewegungstherapeuten erstellt. Um die Materialien, wie beispielsweise ein Wackelbrett oder eine […]

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Jul 13

Das richtige Spielzeug für’s richtige Alter – was Jungs brauchen

bernhardComment Closed

Die Wahl des richtigen Spielzeuges für Jungs kann durchaus eine größere Herausforderung darstellen. Grundlegend ist die Beschaffenheit des Materials, welches zur Verarbeitung genutzt wurde, ein wichtiger Punkt der zu berücksichtigen ist.

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Holzspielzeug Nov 11

Pädagogisch wertvolles Holzspielzeug für Kleinkinder und Kinder – das sollten Sie beachten

Ein Baby hat das Licht der Welt erblickt. Alle möchten nur das Beste für den neuen Erdenbürger. Was gibt es besseres, als Spielzeug, welches die Natur zur Verfügung stellt. Holz ist nachhaltig, ist gut für die Umwelt und bestens, nicht nur, für die Kleinen geeignet. Was sollte bei Holzspielzeug beachtet werden? Immer mehr Eltern und […]

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Sep 04

Pädagogisch wertvoll: Mit Wimmelbildern Fähigkeiten fördern

Wimmelbildbücher und Wimmelbildspiele gehören zum Genre Denkspiele. Ziel dieser Denkspiele ist das Auffinden bestimmter, manchmal versteckter Gegenstände in nicht-animierten oder animierten Welten. Wie im Namen bereits erkenntlich, ist die Schwierigkeit dabei das Finden des Gegenstandes in einem vor Gegenständen „wimmelnden” Bild bzw. Raum.

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